|
Uchitelka**
|
 |
« : 04 Июля 2008, 07:52:24 » |
|
Где только люди не находят детей - в капусте, в чашечке цветка (вспомним Дюймовочку!), в гнезде аиста (он же их доставляет родителям), в роддоме, наконец. Но это если речь идет о самых маленьких – младенцах. А вот еще адрес, где можно найти ребенка – сиротские учреждения. То есть детские дома, дома ребенка, интернаты, приюты. В России там живет 260 тысяч детей. Причем настоящих сирот, у которых умерли родители, там меньшинство. Около 85% воспитанников таких учреждений – социальные сироты, то есть сироты при живых родителях, которые пропали без вести, лишены родительских прав, сами отказались от своих детей и т.п.
С точки зрения биолога, человек – неприспособленное к жизни существо. Ведь человеческий детеныш дольше всех млекопитающих нуждается в материнской заботе. Ребенок слаб и беззащитен, без родителей ему просто не выжить, а без семейного воспитания - не научиться самостоятельно жить в нашем сложном мире. Лишенный главных своих защитников – матери и отца, ребенок становится объектом государственной заботы.
Но государство не может спеть ему песенку на ночь, не способно поцеловать, утешить, погладить по голове, подуть на больное место. Ребенок-сирота превращается в «винтик» системы, и от него и его желания уже ничего не зависит. Бывает, детей по нескольку раз «перебрасывают» с места на место, как будто они неодушевленные предметы. Только привязался к воспитателю в доме ребенка, его переводят в дом-интернат, а как там попривык и наладил отношения – направляют в другой... В который раз весь мир вокруг рушится, и надо, сцепив зубы и ощетинившись уже выросшими колючками, снова завоевывать кусочек относительно безопасного пространства.
Людям, которые воспитывались в семье, трудно себе представить, что это значит – вырасти в детском доме. Детский дом – это одинаковые кровати в общей спальне и посещение столовой строго по расписанию, а не тогда, когда хочется есть. И хотя на здании висит табличка «детский дом», но все дети понимают, что дом – это прежде всего там, где мама. А здесь – всего лишь сиротское учреждение, то есть казенный дом. И даже запах в нем какой-то казенный...
Жизнь в детском доме больше всего напоминает жизнь в тюрьме, и проблемы у отбывших длительные сроки заключения и у выпускников детдомов сходные: иждивенчество, дезадпатация, отсутствие желания учиться, работать, неспособность самому строить свою жизнь и налаживать отношения с окружающими.
Вообще в слове «сирота» слышится какая-то безнадежность: «сиротка убогая», «сирый», «сиротинушка»... Ребенок, оставленный родителями, как будто несет на себе печать несчастья. А несчастный ребенок - это неправильно, несправедливо, это немедленно надо исправить. Для окружающих ребенок-сирота - это и сигнал бедствия, и одновременно призыв к действию. Именно поэтому детские дома и другие сиротские учреждения, по мнению россиян, являются первым адресом благотворительной помощи.
И именно поэтому сейчас все больше наших сограждан берут в семьи сирот (или, по крайней мере, задумываются об этом шаге). Конечно, не последнюю роль в этом сыграли принятые в последнее время меры государственной поддержки приемных родителей. К счастью, сегодня все, даже чиновники, поняли: самый хороший детский дом не способен заменить ребенку родителей и семью.
Если раньше практически единственной формой приема ребенка в семью было усыновление (еще опека/попечительство, которая оформляется, как правило, родственниками на детей школьного возраста), то сегодня у людей намного больше возможностей принять участие в судьбе сироты. Одна из таких новых возможностей – патронат, который является разновидностью профессиональной семьи. Патронатные воспитатели получают зарплату, имеют трудовую книжку, а их семье оказывают поддержку психологи и педагоги детского дома. Патронат как форма семейного устройства подразумевает обязательную подготовку приемных родителей и совместную со специалистами детского дома (интерната) ответственность за его воспитание. Также можно брать ребенка домой на выходные, праздники и каникулы. Это – одна из разновидностей патроната.
«Ответственность» - главное слово для тех, кто решил принять в свою семью ребенка-сироту. Будущим приемным родителям надо четко понимать: будет трудно. И чем старше ребенок, тем труднее. Психологические проблемы, нарушения поведения и даже хронические болезни ребенка во многом обусловлены тем, что он «ничейный». Психологи связывают это с отсутствием психологической защищенности, которая является условием нормального развития человека. Процесс перехода ребенка от «ничейного» к «семье принадлежащему» полон трудностей, однако их можно успешно преодолеть, если взрослый готов к ним.
Кстати, когда процесс адаптации к семье заканчивается, у ребенка обычно наблюдается гигантский рывок в развитии - он по физическим и интеллектуальным показателям догоняет и даже перегоняет своих сверстников, от которых всегда отставал (а это отставание в развитии часто обусловлено недостатком любви и индивидуального внимания – ребенку «не для кого» развиваться, расти, делать успехи), бывает, что у него чудесным образом проходят хронические «болячки».
Поэтому даже в самой трудной ситуации приемным родителям не надо забывать: опыт жизни в семье бесценен для ребенка из детского дома. А трудности – что ж, на то мы и взрослые, чтобы быть сильнее и умнее даже самого упрямого и капризного ребенка, и в наших силах помочь ему справиться с проблемами и раскрыть свои способности.
***
Дети очень ждут и надеются. При появлении в детском доме или интернате нового человека у них в глазах возникает безмолвный вопрос: «Ты возьмешь меня к себе?». Мама – заветная мечта каждого брошенного ребенка. Если он не попадет в семью, то все хорошее, что в нем заложено – доброта, отзывчивость, чувство сострадания – в конце концов не выдержит столкновения с действительностью и исчезнет, а все его таланты и способности так и останутся нереализованными. Просто потому, что он не видел нормальной жизни - жизни в семье.
|
